*とつげき東北 [#zf3c10a4]
 
  窮地に立たされた子供からは、生理的または行動科学的観点において必ず放たれ、それがどんなに小さいものでも教師は読み取らねばならない、とされる架空の信号。
 
  いくら「教師の質が悪い」、あるいは「質が落ちた」と嘆くにしても、架空の信号を読み取る超能力まで強いるのは、教師に多くを求めすぎである。「普通の子」が凶悪な犯罪を犯したり、昨日まで元気だった子が突然自殺してしまうなどといったことは、もはや「よくあること」ではないか。
  教師が非常に優秀で、各々の生徒の行動や心理等をかなりの精度で理解しているとしても、「この生徒のこの行動は、信号である」という帰無仮説を立てて行為しようものなら、単にうっとうしい先生になってしまう。弁当を残したらいじめのサイン、授業中に居眠りをしたら家庭内暴力のサイン、髪の毛を少し染めたら援助交際のサイン、というわけである。
 
  社会学者の宮台真司氏は、いじめのフィールドワークの一環として、クラス制度と学年制度を廃し、「自分の好きな科目を好きなように選択させる仕組み」を構築することで、いじめが実際に減少したと発表している(『NHKスペシャル』等でも紹介された。詳細は宮台真司著『まぼろしの郊外』朝日文庫)。
 
  いじめ等による自殺等を減らすためにわれわれが求めるべきは、教員試験科目への超能力テストの導入ではないし、既に少なくない生徒が「嘘くささ」を看取していているはずの道徳教育の拡充でもない。
 
 #htmlinsert(google.txt)
 - ''[[ロン]]'' &new{2007-03-01 (木) 18:43:56};
 助けてほしいときにはコカイン!
  
 - '''' &new{2007-10-06 (土) 14:18:42};
 助けてほしいサイン、助けてあげたいコサイン。
  
 - ''[[ジャケ]]'' &new{2007-10-06 (土) 23:15:13};
 助けて欲しい人にミサイル
  
 - ''[[繭]]'' &new{2007-10-07 (日) 02:16:58};
 助けてほしい沢尻。
  
 - ''[[Kan]]'' &new{2007-10-07 (日) 09:00:48};
 大きくて柔らかいおっぱい
  
 - ''[[ジャケ]]'' &new{2007-10-08 (月) 00:19:32};
 自由を手にしたおっぱい
  
 - ''[[あ]]'' &new{2008-01-24 (木) 13:25:43};
 勉強できる奴と勉強できない奴ごちゃ混ぜにしたらついて行けない奴が学級崩壊起こすの目に見えてるだろjk
 それにできる奴は平均レベルの勉強しかできない結果中途半端なドカスになるw
  
 - ''[[ここまで読んだよ]]'' &new{2009-10-18 (日) 07:16:42};
 否定するだけなら簡単であり内容がない
 オリジナルの対案があって初めて有意義な内容になる
 ~他人を論破しているときの凸は対案(=凸の主張)が十分に見えるが、境内の論説のときは往々にして対案が示されていないことが多い
 ~あ、俺もか
  
 - ''[[ここまで読んだよ]]'' &new{2009-10-18 (日) 07:17:07};
 境内って何だよ、掲題
  
 
 #comment

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